学院紧跟国家创新创业教育的政策导向，把服务国家创新驱动发展战略，培养具有高职特色的创新型高素质技术技能人才作为创新创业教育的目标，以“人人是创客、人人是赢者、人人能出彩”为愿景，积极探索职业院校实施创新创业教育的有效路径，形成了“追求卓越、勇于探索、师生共创、服务赋能”的山水创客精神。
（一）主要做法
1.建设“一盟两院”，打造双创交流互鉴平台。发起成立全国职业院校创客教育联盟，发布职教双创的日照宣言。先后与新道科技股份有限公司签署协议，合作共建山水新道创客教育学院，与马来西亚城市大学签署协议，合作共建中马创客教育研究院。通过“一盟两院”建设，搭建了职教双创交流互鉴平台和研究实践平台。
2.开发特色教材，构建“四力四融型”课程体系。开发编写活页式特色创新创业教材，突出赛课一体、技创一体、训创一体、思创一体，采用灵活新颖的活页式教材形式，较好地体现了职业类高校创新创业教育特色。
3.学校实施“创客空间+实践体系”工程，认定通识教育类创新实训室16个、专创融合型创新实训室23个，培育孵化型创新实训室10个，以校内实训基地为依托建设的“山水创客梦工场”和“山水创合汇”先后入选山东省创客之家。两年来，创客空间凝聚创客160余人，成功孵化32个创业案例、56个培育项目。
校内创客空间
（二）成果成效
1.推进赛创融合，形成创新创业实战体系。将参加各类创新创业大赛作为创新创业实战的主战场，形成“十百千万”为特征的创新创业竞赛体系，近三年，在中国“互联网+”大学生创新创业大赛中共获金奖1项、银奖1项、铜奖5项。
2.积极实践探索，形成双创技能评价体系。采取科学性、专业性、系统性路径分别面向二级系部、教师、学生，形成职业院校“三维联动”创新创业教育评价体系。首创职业高校“1+X”创新创业技能等级证书，第一批共267名学生取得了创新创业技能等级证书，该证书得到多家企业的认可和支持。
3.加强文化研究，形成山水创客文化品牌。先后承担《职业高校“四力融合型”创客教育提升大学生就业竞争力与稳就业研究实践》等省级以上创新创业教育和文化研究课题12项。学校利用山水创客微信公众号等六大载体，厚植创客文化土壤，师生创新精神、创业意识和创新创业能力得到有效提升，投身创新创业实践的师生规模显著增加。